Bruggen slaan en samen werken vanuit de levensbeschouwingen op school

Op 28 januari zat Vlaams Minister van Onderwijs & Vorming, mevrouw Hilde Crevits, samen aan tafel met de onderwijskoepels van het officieel onderwijs en het GO! en de verantwoordelijken voor de erkende levensbeschouwelijke vakken, om de wederzijdse engagementsverklaring te ondertekenen voor een versterking van de interlevensbeschouwelijke dialoog op school. De samenwerking tussen de erkende levensbeschouwingen binnen de school kent reeds een lange voorgeschiedenis, van concrete … Lees verder Bruggen slaan en samen werken vanuit de levensbeschouwingen op school

Lerares NCZ Marijn trad in het spoor van de Shoah …

Op woensdag 27 januari vindt de internationale dag van de herdenking van de slachtoffers van de Holocaust plaats. Dit is het moment bij uitstek om tijdens de lessen NCZ een vergelijking te maken tussen het verleden en het heden.

Foto 1 Auschw

1 ste omrastering van de getto’s zijn er nog steeds. – Warschau

Afgelopen zomer ben ik afgedaald in de duisternis en heb ik de wrede kant van de mensheid gezien. Ik heb op plaatsen gestaan waar op korte tijd honderdduizenden mensen zijn vermoord in fabrieken van de dood. Enkel en alleen omdat ze ‘anders’ waren: joden, homo’s, zigeuners, politieke gevangenen. Hele families, gemeenschappen zijn uitgeroeid tijdens WO II. Tijdens deze studiereis hield ik halt in Sobibór, Treblinka, Majdanek, Chełmo, Bełżec. Lees verder “Lerares NCZ Marijn trad in het spoor van de Shoah …”

Inspiratiedagen rond empathische dialoog

De ontwikkeling en versterking van de Interlevensbeschouwelijke Competenties (ILC) voor dialoog en samenwerking worden voor leerkrachten en leerlingen dagelijks actueler. Om de nodige expertise op te bouwen organiseert het Nascholingsinstituut Levensbeschouwelijke Vakken (NI LBV) inspiratiedagen rond empathische dialoog. Het NI nodigt de leraar NCZ uit om deel te nemen aan de oefening in empathische dialoog. Lees verder Inspiratiedagen rond empathische dialoog

Niet-Confessionele Zedenleer blijft actueel!

Ben je geïnteresseerd in levensbeschouwing, heb je een open geest en een passie voor kritisch en autonoom denken, geloof jij in de emancipatorische kracht van onderwijs? Op zoek naar een gevarieerde job met morele diepgang of naar een nieuwe uitdaging als leraar? Aarzel dan niet om meer te weten te komen over het opleidingsaanbod leraar Niet-Confessionele Zedenleer in het Basisonderwijs en het Secundair Onderwijs in … Lees verder Niet-Confessionele Zedenleer blijft actueel!

Hoogtepunt Sapere aude-wedstrijd in de WeekvandeVerlichting

Ik ben wat ik (w)eet. Op 14 februari 2016 loopt de 7de editie van de creativiteitswedstrijd Sapere aude voor leerkrachten en leerlingen NCZ ten einde (= uiterlijke datum voor deelname)! Dan is het aan de jury om de beste inzendingen te bepalen voor de verschillende prijscategorieën. Dit jaar zullen er met de steun van de RIBZ ook mooie prijzen toegekend worden aan de beste inzendingen die tot … Lees verder Hoogtepunt Sapere aude-wedstrijd in de WeekvandeVerlichting

Help kansarmoede mee te verlichten

De RIBZ doet een warme oproep om op woensdag 16 december 2015 mee te stappen in de De warmste Fakkeltocht, een samenwerkingsproject tussen de Vrijzinnige Dienst UA, de H-VV Antwerpen en het huisvandeMens Antwerpen en het Koninklijk Atheneum Antwerpen. Met dit initiatief willen de organisatoren het vieren van de zonnewende – de terugkeer van het licht en de heropleving van de natuur – te koppelen aan … Lees verder Help kansarmoede mee te verlichten

Vesalius tussen kunst en wetenschap

Op twee locaties in Gent loopt nog tot 20 december de tentoonstelling Post Mortem die de confrontatie aangaat met het dode lichaam vanuit een dialoog tussen wetenschap en hedendaagse kunst. “De grens van het taboe wordt afgetast, de fijne lijn waar fascinatie en afkeer in elkaar vloeien, bewandeld. Maar bovenal wil de tentoonstelling een ervaring van ruwe schoonheid aanreiken in de setting van de authentieke … Lees verder Vesalius tussen kunst en wetenschap